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Professional Learning Conversations: Challenges in Using Evidence for Improvement

Autor/Editor: Earl, Lorna M. - Timperley, Helen
Año de edición: 2008
Acceso: UBA
URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6917-8
Idioma: inglés
Colección: Pedagogía
Tipo de documento: Monografía
Editor: Springer
ISBN-e: 978-1-4020-6917-8