Registros por pagina: 20 50 100

Buscar Por:

Título

Autor/Editor

Colección


Registros por pagina: 20 50 100

  registros 1 al 6 de 6
Blended Learning: Aligning Theory with Practices
Autor/Editor: Cheung, Simon K.S.  Kwok, Lam-for  Shang, Junjie  Wang, Aihua  Kwan, Reggie
Año de edición: 2016
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-41165-1
    + info
Engaging Learners Through Emerging Technologies
Autor/Editor: Li, Kam Cheong  Wang, Fu Lee  Yuen, Kin Sun  Cheung, Simon K. S.  Kwan, Reggie
Año de edición: 2012
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31398-1
    + info
Hybrid Learning
Autor/Editor: Cheung, Simon K. S.  Fong, Joseph  Kwok, Lam-For  Li, Kedong  Kwan, Reggie
Año de edición: 2012
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-32018-7
    + info
Hybrid Learning and Education
Autor/Editor: Hutchison, David  Kanade, Takeo  Kittler, Josef  Kleinberg, Jon M.  Mattern, Friedemann  Mitchell, John C.  Naor, Moni  Nierstrasz, Oscar  Pandu Rangan, C.  Steffen, Bernhard  Sudan, Madhu  Terzopoulos, Demetri  Tygar, Doug  Vardi, Moshe Y.  Weikum, Gerhard  Fong, Joseph  Kwan, Reggie  Wang, Fu Lee
Año de edición: 2008
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-85170-7
    + info
Hybrid Learning: Innovation in Educational Practices
Autor/Editor: Cheung, Simon K.S.  Kwok, Lam-for  Yang, Harrison  Fong, Joseph  Kwan, Reggie
Año de edición: 2015
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-20621-9
    + info
Hybrid Learning. Theory and Practice
Autor/Editor: Cheung, Simon K. S.  Fong, Joseph  Zhang, Jiping  Kwan, Reggie  Kwok, Lam For
Año de edición: 2014
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-08961-4
    + info
  registros 1 al 6 de 6