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Smart Learning Objects for Smart Education in Computer Science
Autor/Editor: Å tuikys, Vytautas
Año de edición: 2015
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16913-2
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Smart STEM-Driven Computer Science Education
Autor/Editor: Å tuikys, Vytautas  BurbaitÄ—, Renata
Año de edición: 2018
Acceso: UBA
http://doi.org/10.1007/978-3-319-78485-4
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Technology Enhanced Assessment
Autor/Editor: Joosten-ten Brinke, Desirée  Laanpere, Mart
Año de edición: 2017
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-57744-9
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Technology Enhanced Assessment
Autor/Editor: Ras, Eric  Guerrero Roldán, Ana Elena
Año de edición: 2018
Acceso: UBA
http://doi.org/10.1007/978-3-319-97807-9
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Technology for Efficient Learner Support Services in Distance Education
Autor/Editor: Anjana
Año de edición: 2018
Acceso: UBA
http://doi.org/10.1007/978-981-13-2300-3
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Technology in Education. Technology-Mediated Proactive Learning
Autor/Editor: Lam, Jeanne  Ng, Kwan Keung  Cheung, Simon K.S.  Wong, Tak Lam  Li, Kam Cheong  Wang, Fu Lee
Año de edición: 2015
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-48978-9
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Technology in Education. Transforming Educational Practices with Technology
Autor/Editor: Li, Kam Cheong  Wong, Tak-Lam  Cheung, Simon K. S.  Lam, Jeanne  Ng, Kwan Keung
Año de edición: 2015
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-46158-7
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The Impact of Pen and Touch Technology on Education
Autor/Editor: Hammond, Tracy  Valentine, Stephanie  Adler, Aaron  Payton, Mark
Año de edición: 2015
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-15594-4
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The Impact of Virtual, Remote, and Real Logistics Labs
Autor/Editor: Uckelmann, Dieter  Scholz-Reiter, Bernd  Rügge, Ingrid  Hong, Bonghee  Rizzi, Antonio
Año de edición: 2012
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-28816-6
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Understanding Learning in Virtual Worlds
Autor/Editor: Childs, Mark  Peachey, Anna
Año de edición: 2013
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4471-5370-2
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Virtual, Augmented, and Mixed Realities in Education
Autor/Editor: Liu, Dejian  Dede, Chris  Huang, Ronghuai  Richards, John
Año de edición: 2017
Acceso: UBA
http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-5490-7
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